各教学院：
为了客观、公正地评价教师的教学工作，引导广大教师积极投身教学改革和教学建设，不断提升教学水平和教学质量，根据《乐山师范学院教师教学综合评价实施意见》[2018]42号文件精神，结合审核评估专家反馈意见，现就2017-2018学年度第2学期教师教学评价工作通知如下：
一、做好学生评教组织工作
本学期学生网上评教工作于6月12日启动，为了确保学生评教工作的顺利进行，请各教学院做好相关工作。
（一）认真做好学生评教准备
1.6月12日-6月17日（15周）做好评教工作的宣传。各教学院组织学生认真学习“学评教”宣传材料（见附件），引导学生客观、公正、负责地评价教师教学效果，肯定其长处，指出其不足，促进教师改进教学，提高教学质量。
2.做好教学管理系统中课程信息、教师信息、学生信息等数据的清理核查工作，确保评教信息准确无误，评教数据一旦生成不得修改。
（二）加强学生评教过程管理
1.各教学院组织学生在6月18日—6月29日（16-17周）通过教学管理系统完成对本期所有课程任课教师的评价工作。
2.教务处将在学生评教过程中监控学生评教进展情况，并反馈至教学院，教学院应及时督促未评教学生在规定时间内完成评教。
3.学生若未在规定时间内完成评教，将不能在教学管理系统选课和查询成绩信息等。
（三）认真落实学评教反馈工作
教务处将在7月6日（18周）前将学生评教结果OA反馈给教学院院长，请注意查收。
二、做好教师教学综合评价准备工作
请各学院认真研究和学习《乐山师范学院教师教学综合评价实施意见》（[2018]42号）（以下简称《意见》）。根据《意见》要求，教学院每自然年度应开展1-2次教师教学综合评价，为做好教师教学综合评价工作，请各教学院做好相应准备工作。
（一）加快推进同行评价、领导评价和督导评价
为了全面、客观地对教师教学质量进行评价，在学评教的基础上，扎实做好同行评价、领导评价和督导评价等环节，下半年需形成学院教师教学质量综合评价报告。
各教学院要根据审核评估专家反馈的意见，避免出现同一评价主体对所有教师评分完全相同的情况，确保分值有区分度，结果呈现正态分布。
（二）有效开展教师教学激励和帮扶
在开展教师教学评价过程中，各教学院要认真发掘教学效果优秀的教师，树立和表彰教学先进典型，发挥引领示范作用。同时做好学校“课堂教学质量奖”申报的遴选和推荐准备。
针对学生评价、同行评价、领导评价和督导评价总体效果差的教师，教学院要建立有效的教学帮扶机制，通过导师制、教研室帮扶、培训与进修等途径，切实提高教师的教学水平。
三、工作要求及注意事项
1.各教学院应根据文件结合学院学科、专业特点科学制定教师教学质量综合评价工作方案，并于下期开学第一周纸质盖章提交教务处审核。同时，按照方案积极推进各类评价主体的听课、评价工作。
2.学生网上评教包含两个模块内容：教学质量评价和师德评价，请各教学院提醒并督促学生一并完成。
联系人：许老师，联系电话:2276017；邮箱: 564079951@qq.com。
附件：“学评教”宣传材料
教 务 处
二〇一八年六月十二日
“学评教”宣传材料
学生评教工作是学校组织全体学生对任课教师的教学（含实践教学）质量进行评价，目的是使教师通过学生评价了解自身的教学状况，有针对性地改进教学工作；学校和教学院通过学生评教数据了解教学的薄弱环节，采取措施加强教学管理，不断提高教学质量。
全体同学以主人翁的姿态、以高度负责的精神对老师的教学工作进行评价，履行学生评教的权利和义务，促进师生的交流与沟通。
1、问：为什么要参加评教？
答：学生评价教师的教学质量是教学活动的重要环节。第一，学生自始至终参与了整个教学过程，对教师教学质量最有发言权；第二，学生参加评教有利于师生交流，有助于教师教学水平提高；第三，教师教学水平的提高最终受益的是广大同学。
客观、公正地评价教师的教学效果，既是对教师和学校负责，也是对自己负责；随意的评价不但不利于教师教学工作的改进，反而会严重挫伤教师的积极性，最终影响教师个人的发展和学校人才培养的质量。
2、问：学生评教结果如何使用？
答：学校将坚持“以人为本”的原则，以负责任的态度客观、公正地处理学生评教结果，使评教结果能够最大限度地促进教师教学工作改进与提高。一是教师的学评教结果分别反馈到教师所在学院，学院对学评教数据做出分析，有针对性的提出改进措施，帮助教师提高教学水平和教学质量；其次，学评教数据作为教师晋升职称、评优等的重要依据。
3、问：我担心如实评价，会影响期末考试成绩。
答：担心是多余的。首先教务处在向教学院反馈评教信息时，只提供学生评价教师总体统计数据；第二，教务处在期末考试结束后才向教师开放评教结果查看功能，且教师无法查看每个学生个体评价结果；第三，同学们应该充分相信教师的职业道德。
4、问：如果在规定的评教时间内，未完成评教会有什么影响？
答：在学校规定的评教时间内，学生可以在能够登陆教学管理系统的任何一台电脑上参加评教，如果在规定时间内未完成评教或评价无效（学生对全部任课老师评价指标多集中在同一个等级，同一分数，系统认定为无效），将无法进行通识选修课的选课和期末考试成绩的查询等。
5、问：评教工作安排在什么时间？
答：本期学评教安排在:15-18周（15周启动宣传，16-17周学生网上评教），16周教学管理系统评教功能开通，期间在提交前可随时调整评价结果，关闭前务必完成提交。17周评教系统关闭，关闭后将不能再进行网上评教。
6、问：评教流程及要求。
答：网上评教流程：
（1）学生登录校园网主页，点击“教学管理系统”进入评价系统登录页面；
（2）在登录界面处输入学号和密码，选择“学生”登录，进入该系统；
（3）学生须一次性将本期所上课程教师全部评完，不要漏评选项；不要代替他人评教。
7、问：评教主要从哪些方面对教师教学进行评价？
答：请同学们认真学习评教指标体系，在评教前对各指标内容及含义有较深入的了解，切实加强评教工作的针对性，提高评教效果。
教师评价包括师德评价和教学质量评价，分别有三项指标。教师教学质量主要从教学态度、教学过程和教学效果三个方面进行综合评价。
评教不仅是大家的权利，也是大家的义务。希望同学认真参与网上评教，认真填写意见建议，使评价结果真实地反映教学的质量，为学校教学质量的不断提高贡献自己的一份力量。
